Esikoululaisille taiteen keskeiset kehitysvaiheet
Muistatko, että ylpeä vanhempasi tai koulun taidemuseon opettaja näyttää teoksenne? Jos teet niin, olet ehkä tajunnut, että taide kehittyy ja että kaksi lasta ei kehity samalla tavalla. Vauvat alkavat oppia taidetta kiristelemällä iässä ja vain kukkivat, kun he ovat tarpeeksi vanhoja ymmärtämään, mitä he tekevät. Katsotaanpa joitakin taidekehitysprojekteja pienissä.
Lasten kehityksessä psykologit puhuvat lapsen elämän eri kehitysvaiheista, jotka koskevat lapsen kasvun kaikkia näkökohtia. Samoin taiteen osalta on myös joitakin keskeisiä kehitysvaiheita. Jokainen lapsi ylittää nämä kehitystavoitteet tietyssä peräkkäisessä järjestyksessä, mutta kunkin lapsen vauhti vaihtelee, koska se on minkä tahansa kehitystavoitteen kanssa.
Katsotaanpa 5 tutkijan ja psykologin määrittelemää vaihetta:
1. Scribbling Stage
Aluksi kun lapsi on vähintään 2-vuotias, hän on edelleen utelias kaikesta. Hän tutkii ympärillään olevaa maailmaa ja rekisteröi kuvia, muotoja ja värejä. Joten kun annat hänelle paperin ja lyijykynän, hän todennäköisesti siirtää sen kaikkiin suuntiin, teoksen, joka tunnetaan yleisesti kirjoitusna. Se voi tuntua merkityksettömältä vanhemmalle, mutta se on itse asiassa erittäin tärkeä ja välttämätön virstanpylväs jokaiselle lapselle. Aluksi lapsesi voi aloittaa satunnaislukemisen, siirtyä sitten tekemään joitakin malleja, joilla on tietty kuvio, ja lopulta yrittää kirjoittaa aakkosia.
2. Kaavamainen esitys
Tässä vaiheessa (3-vuotiasta) lapsi alkaa piirtää tiettyjä muotoja, symboleja tai esineitä. Niiden muodot ja symbolit voivat muuttua jatkuvasti ja virheellisesti. Lapsi voi myös kääntää paperia useita kertoja muodon täyttämiseksi. Esimerkiksi neliön vetämiseksi lapsi voi kääntää paperin neljä kertaa. Piirtämällä nämä muodot lapsi kehittää esineen ja asioiden kaavion. Kaavalla tarkoitamme, että hän rakentaa visuaalisen kuvan kaikista hänen ympärillään olevista asioista ja esineistä
3. Kaavamainen vaihe
6-vuotiaana lapsesi on muodostanut kaavion, jolla tarkoitamme, että lapsesi tietää, millainen neliö, ympyrä, talo jne. Näyttää ja jolla on myös visuaalinen kuva, joka on tallennettu hänen mielessään. Tässä vaiheessa lapsi käyttää paljon perusviivoja, suoria viivoja puun, talon jne. Tekemiseen, jotta kuvat näyttävät hyvin jäykiltä. Kun lapsi kasvaa, hän oppii tekemään useita perusviivoja ja muita monimutkaisuuksia, jotta kuva näyttää aivan kuten sen pitäisi olla. Kun lapsi voi käsiinsä ja ohjata oikein, hän voi oppia tekemään luovia kuvia tässä vaiheessa.
4. Siirtymävaihe
Nyt skeemat ovat kehittyneet, ja myös lapsen luovat taidot ovat kehittyneet oikein. Lapsesi yrittää nyt tuottaa oman taideteoksensa. Saatamme silti löytää joitakin jälkiä kaavamaisesta vaiheesta sen mukaan, kuinka nopeasti lapsi oppii taidetta ja hänen kaltevuuttaan kohti sitä. For.eg. lapsesi voi piirtää puutarhassa ja puutarhassa leikkiviä lapsia. Ihmiskuvat voivat kuitenkin näyttää hieman jäykiltä.
5. Realismin vaihe
Yleensä lapsi saavuttaa tämän vaiheen 12-vuotiaana. Lapsen piirustuksissa luvuilla on luonnollisempi esitys ja kuvat alkavat näyttää todellisemmilta ja luonnollisemmilta niiden ulkonäöstä. Tässä vaiheessa lapsi on itsetietoinen taiteellisen ja realistisen taideteoksen tuottamisesta.
Vaikka kehitysvaiheita, kuten kukin kukka kukkii omalla ainutlaatuisella tavalla, on määritelty, kukin lapsi kukkii omalla ainutlaatuisella tavallaan ja vanhempina meidän velvollisuutemme on antaa heille tilaa ja aikaa kehitykseen ja kasvuun.