Vanhemmat, jotka tekevät tätä toimintaa vauvan kanssa, laskevat dramaattisesti heidän autismin riskinsä

Pitoisuus:

Tässä artikkelissa

• Keskeiset pelitoiminnot lapsesi autismin riskin alentamiseksi
• Miten rohkaista lapsesi autismilla pelaamaan

Se on hämmentävä tilasto: yhä useammat lapset näyttävät autismin spektrin häiriön oireita, joilla ei ole mitään konkreettista syytä. Autismi on henkinen tila, joka johtaa vaikeuksiin kommunikoida, rakentaa suhteita ja käyttää kieltä. Se on tila, jossa ei ole vielä parannuskeinoa ja joka ei välttämättä paranna ajan myötä. Viime aikoina autismin määrä on lisääntynyt dramaattisesti, mikä johti vanhempien valtavaan huoleen ja jättää heidät huolestumaan siitä, että heidän lapsensa voisi olla vaarassa

...

Jotkut lapset näyttävät autismin merkkejä jo varhaisina vuosina. Mutta jotkut eivät välttämättä näytä mitään oireita lapsuuden aikaiseen myöhään. Vanhemmat menevät äärimmäisiin toimenpiteisiin terveellistä vauvaa varten raskauden aikana tapahtuvista orgaanisista ruokavalioista siirtymiseen puhtaampiin ympäristöihin syntymään saakka. Mikään näistä menetelmistä ei kuitenkaan ole osoittautunut kieltävän autismin riskiä. Vauva voi olla suuressa vaarassa huolimatta varotoimista, jos seuraavat pitävät paikkansa:

• Vanhemmalla lapsella on diagnosoitu autismi
• Vanhemmat ovat yli 40-vuotiaita
• Vanhempien välillä on suuri ikäero

Mikä on vieläkin huolestuttavampaa, että autismi voidaan vahvistaa vasta kolmen vuoden iän jälkeen. Mikä tarkoittaa, että lääkäri ei voi tehdä selvää diagnoosia ennen sitä, etkä tiedä, voisiko pienesi sairastua tähän riskiin ennen diagnoosin tekemistä! On kuitenkin olemassa hyviä uutisia, koska lasten kognitiivisen ja sosiaalisen kehityksen alalla on tehty laaja tutkimus:

On olemassa joitakin yksinkertaisia ​​vaiheita, joita voidaan toteuttaa kotona autismin riskin pienentämiseksi, jos ei poisteta. Nämä vaiheet auttavat myös lapsia, joille on jo aikaisemmin diagnosoitu autismi. Kaikilla näillä vaiheilla on yksi yksinkertainen toiminto, joka on heille keskeinen: Laatu.

Laatuaika on välttämätön jokaiselle lapselle riippumatta siitä, ovatko he autismin vaarassa vai eivät. Kuitenkin autismille alttiita vauvoja vaativat ylimääräistä laatuaikaa, jossa kiinnitetään enemmän huomiota heidän tarpeisiinsa ja eleisiin - tai niiden puuttumiseen. Tällä kertaa vanhemmat tunnistavat varoitussignaalit minuuttimerkkien kautta, jotka eivät ehkä ole yleisiä, kuten outojen äänien tekeminen tai hajauttaminen. Se on myös tämä erityinen laatuaika ja tarkka huomio, joka kannustaa lapsia osallistumaan ja vuorovaikutukseen, mikä alentaa heidän kognitiivisten ja sosiaalisten häiriöiden riskiä. Asiantuntijat, jotka ovat työskennelleet tällä alalla, vahvistavat, että näiden vaiheiden noudattaminen kehitysvuosina auttaa normalisoimaan lapsesi elämää aikuisena.

Loistava tapa viettää laatuaikaa pienen kanssa on seuraavien pelityyppien kautta. Näiden peliteorioiden lisäksi ne auttavat yleisessä kognitiivisessa ja yhteiskunnallisessa kehityksessä, ne auttavat myös edistämään motorisia taitoja, aistillisia taitoja, puhetta ja kieltä, keskittymistä ja huomiota sekä ajattelua ja ongelmanratkaisua.

Keskeiset pelitoiminnot lapsesi autismin riskin alentamiseksi

1. Aistinvarainen pelaaminen

Alussa lapset tutkivat esineitä ja leluja eikä leikkiä heidän kanssaan. He tuijottavat heitä, poimia heidät, tuntevat heidät, maistavat, haistavat heidät tai heittävät heidät nähdäkseen, tekivätkö he melua. He nauttivat leluista aisteillaan. Kuitenkin heidän kiinnostuksensa aisteihin ei rajoitu pelkästään leluihin - he tekevät samoin ruoan kanssa, tai mikä tahansa esine tulee heidän kätensä. Siten aistillinen moottoripeli on lapsellesi tärkeä, sillä se auttaa häntä oppimaan kääntymisestä, tutkimaan aistejaan ja kiinnittämään huomiota. Lisäksi aistilliset lelut auttavat lapsia käsittelemään aistinvaraisia ​​tietoja. Kaikki nämä edut auttavat vähentämään autismin riskiä. Lelut, kuten pallot, joissa on erilaisia ​​tekstuureja, lohkoja, kuplia, pelata taikina, värikynät, kylpytuotteita, särmät, lumilelut jne. Ovat ihanteellisia tähän.

2. Rakentava peli

Tässä vaiheessa lapset rakentavat tai tekevät asioita. Esimerkiksi he suorittavat palapelin, tekevät Lego-suunnittelun tai piirtävät kuvan. Yleensä lapsilla, joilla on Aspergerin oireyhtymä tai korkeasti toimiva autismi, voi olla hyviä kokemuksia, kun taas muut ASD: n lapset saattavat taistella tässä pelissä. Kannusta lapsesi osoittamalla, mitä tehdä. Voit näyttää hänelle kuvan Lego-suunnittelusta tai siitä, miten täydellinen palapeli on valmis.

3. Syy ja vaikutuksen toisto

Lapset haluavat pelata leluilla, jotka tarvitsevat toimia tuloksen tuottamiseksi. Esimerkiksi painikkeen painalluksella lelu koiran kuori tai rumpali alkaa pelata rumpuja. Tämä auttaa lapsesi ymmärtämään syyn ja seurauksen. Se opettaa myös lapsellesi, että hänen tekonsa vaikuttavat ja antaa hänelle hallinnan tunnetta. Hänet kannustetaan tutkimaan lelun eri toimintoja. Niinpä tämä peliteoria tuo häneen ja vähentää lopulta hänen alttiutta autismille. Jos lapsesi ei ole kiinnostunut aluksi, saatat joutua osoittamaan lapsellesi, miten leluja käytetään. Musiikkilelut ovat paras esimerkki syy- ja seuraustapahtumasta, jossa painikkeen painaminen tekee äänen sanottavaksi, lelujen sähkökitaran.

4. Ennennä pelaamista

Tässä vaiheessa lapset oppivat teeskentelemään ja käyttämään mielikuvitustaan ​​pelin aikana. Teeskentelun kannustaminen on tärkeää kielen, viestinnän ja sosiaalisen vuorovaikutuksen edellyttämien taitojen kehittämisessä. Kannusta heitä osallistumaan teeskentelypeleihin ennen kuin he kääntyvät kahteen ja tekevät sen osallistumalla siihen itse. Esimerkiksi, kun kerrotaan viidakko-tarinasta, voit päästä alas lattialle neljään kerrokseen ja teeskennellä olevasi eläin tai muokata ääntäsi ja eleitäsi vastaavasti. Vähitellen voit muuttaa teemaa ja hahmoja ja pyytää lapsiasi teeskentelemään olevan hänen valitsemansa merkki. Voit jopa käyttää rekvisiittaa auttamaan hänen mielikuvitustaan. Lapsesi saattaa epäröidä ensin. Kannustakaa häntä ottamalla johtoasema ja vetämällä hänet hitaasti. Tällainen roolipeli vähentää autismin riskejä ohjaamalla lapsesi itsenäiseen, luovaan, uskomaan pelaamiseen. ||

5. Fyysinen pelaaminen

Kaikki lapset nauttivat fyysisistä aktiviteeteista, kuten kiipeilystä, pomppimisesta ja karkeasta ja tumble-pelistä, ja ulkona nauttien heiluttavat, liukuvat tai kiipeävät. Kuten lapsen mielenkiinnolla, rohkaise häntä nauttimaan fyysisestä pelistä, koska se on suuri kaikille lapsille missä tahansa iässä.

6. Sosiaalinen leikki

Vaikka useimmat lapset alkavat nauttia yhteiskunnallisista näytelmistä hyvin nuorena, se voi olla ajoittain hyvin haastavaa lapsille, jotka ovat alttiita autismin taajuushäiriöille. Aluksi lapsesi voi nauttia yksinäisestä pelistä tai pelata yksin leluineen ja peleineen. Älä huoli siitä paljon. Vaihe kuluu pian. Yritä kuitenkin vetää hänet toisten kanssa pelaamaan ajoittain. Hemmottele lapsesi yhteiskunnallisissa leikkeissä, kuten peek-a-boo, pyöreä ja pyöreä puutarha tai pat-a-kakku ja katso hänen reaktiotaan. Jos hän nauttii, saatat hitaasti rohkaista häntä etenemään seuraavalle tasolle. Järjestä leikkien päivämäärät ystävien ja perheen lasten kanssa ja rohkaise häntä pelaamaan muiden lasten kanssa tai anna hänen seurata muita lapsia yhdessä. Pyydä häntä jakamaan lohkot, värikynät jne. Muiden lasten kanssa, jos hän ei ota aloitteita. Tämä edistää vuorovaikutusta muiden lasten kanssa, kuten antaa, ottaa ja jakaa.

Miten rohkaista lapsesi autismilla pelaamaan

Huolimatta parhaista varotoimista ja ponnisteluista on mahdollista, että lapsesi voi vielä diagnosoida ASD: tä, varsinkin jos valitsit riskitekijät ylhäällä. Muista kuitenkin, että tämä ei tarkoita millään tavalla, että lapsesi on ”vammautunut” millään tavalla; hänellä on voimaa ja kykyä saavuttaa kaikki kehitystavoitteensa ja tarvitsee vain ylimääräistä ohjausta ja ymmärrystä. Yllä olevat leikkisideot voivat myös tulla apuun täällä; lapset, joilla on autismin taajuushäiriö, eivät eroa lelujen ja pelien nauttimisesta!

Ne voivat kuitenkin toistaa muita lapsia tai käyttää epätavallisia esineitä. Esimerkiksi lapsesi saattaa haluta katsella lelun juna-chugia radallaan uudestaan ​​tai uudestaan ​​tai saattaa rakentaa kehittyneen Lego-mallin vain toistamaan sen samassa järjestyksessä joka kerta. Myös muiden lasten kanssa pelaamisen aikana hänellä saattaa olla vaikea ymmärtää ohjeita, kopioida yksinkertaisia ​​toimia, jakaa asioita tai vastata muille. Seuraavassa on muutamia vinkkejä siitä, miten voit kannustaa autismin taajuushäiriötä toistamaan ja oppimaan:

• Anna lapsellesi aika vaihtaa kohtausta. Pelaaminen eri paikoissa ja eri ihmisten kanssa auttaa häntä kehittämään sosiaalista vuorovaikutustaitojaan.
• Tarjoa lapselle aina kaksi tai kolme lelua. Tämä on hyvä määrä valintoja lapsellesi ilman ylikuormitusta.
• Mahdollisuuksien mukaan liity peliin lapsen kanssa eikä vain ohjaa häntä pelaamaan. Voit aloittaa jäljittelemällä, mitä lapsesi tekee, ja rakenna sitten toimintaan. Jos esimerkiksi lapsi taputtaa, taputa häntä, jos hän tekee eleitä kuin eläin, teet myös saman.
• Vaikka teeskentelet pelaamista, jos lapsesi ei kopioi sinua, voit ohjata häntä pelaamaan. Esimerkiksi, kun olet kuin eläin, kerro hänelle: 'Nyt on sinun vuorosi tulla eläimeksi. Mikä eläin haluat olla: hevonen, norsu tai leijona?
• Pidä huolta lapsestasi, kun hän pelaa, kun heillä on merkkejä ikävystyksestä, väsymyksestä tai ärsytyksestä, ennen kuin se puhaltaa tantrumiin. Lopeta toisto tarvittaessa.
• Aikataulujen aikana opastaa muita lapsia menemään hitaasti lapsen kanssa tai älkää hemmottelemasta vaikeissa peleissä.
• Palkitse ja kehu aina lapsellesi hyvästä työstä. Saatat myös palkita hänelle ylimääräisen peliajan suosikkileluineen. Älä unohda kertoa hänelle, mitä hänet ylistetään tai palkitaan.
• Älä odota täydellistä aikaa tai mahdollisuutta pelata lapsesi kanssa. Käytä milloin tahansa tai tilaisuutta, jota saat päivän aikana pelataksesi lapsesi kanssa. Voit esimerkiksi pelata lapsesi kanssa, kun annat kylpyjä hänelle.

Vähitellen, kun lapsesi pelaavat taitojasi, voit ottaa käyttöön erilaisia ​​pelimuotoja, joilla voit ratkaista haastavia tilanteita. Esimerkiksi useimmilla autismin taajuushäiriöillä olevilla lapsilla on vaikea ymmärtää sosiaalisia sääntöjä, kuten antautumista, jakamista, vuorottelua, kompromisseja ja neuvotteluja. Voit rakentaa sosiaalisia pelejä erityisesti lapsesi vaikeuksien korjaamiseksi.

Lapsemme ovat herkkiä vähän ihmisiä, ja haluamme piilottaa heidät kaikista vahingoista ikuisesti. Vaikka meillä on vähän määräysvaltaa kohtaloon ja miten asiat lopulta osoittautuvat, on meidän lastemme paras etu, että käytämme mahdollisimman paljon laatuaikaa heidän kanssaan. Tämä on todella parasta paranemista ja suojelua, jota voimme ulottaa lapsillemme.