Opetustavat: enemmän kuin kiitos ja kiitos
Kysymys: Olen hieman vanhanaikainen, mutta uskon tapoja. Milloin on oikea aika opettaa heitä lapsille?
Vastaus: Emme ole huolissaan vanhemmuuden alkuvaiheessa. Lapsemme kovat pommit (ja muut kehon äänet) herättävät yleensä naurua, ja kun lapset oppivat puhumaan, pidämme heidän tahattomia loukkauksiaan tai näennäisesti töykeä käyttäytymisensä melko ihana.
Mutta kun lapset joutuvat esikouluun ja aloittavat playdaatteja ja tekevät syntymäpäiväkierroksen, tavat tulevat yhä tärkeämmiksi.
Valitettavasti opetustavat eivät ole helppoa. Jos esikoululaiset voisivat piirtää kuvan maailmankaikkeudesta, he asettaisivat itsensä aivan keskelle. He haluavat olla ensimmäinen, paras, vahvin, ja he haluavat kaikkien ympärillään olevan huomion. He eivät voineet välittää vähemmän kenenkään muun tarpeista.
Olet luultavasti jo alkanut opettaa lapsesi tapoja. Kun hän haluaa enemmän vihreitä papuja (okei, valkoinen riisi), kehotat häntä sanomaan "kiitos". Ja kun hän saa läsnäolon, rohkaisette häntä kysymällä: "Mitä sanot isoäidille?" Vaikka "kiitos" ja "kiitos" ovat hyvä alku, opetusmenetelmillä tarkoitetaan hyvää käyttäytymistä eri tilanteissa. Näin voit tehdä sen:
Luo strategioita. Toinen vastaat puhelimeen tai aloita puhuminen jonkun kanssa, esiopetuslapsesi kehittää tarpeetonta puhua kanssasi tai näyttää jotain. Yritetään pysäyttää tämä tarve yhtä turhaa kuin yrittää estää lapsesi hengittämisestä.
Mutta mitä voit tehdä, on opettaa häntä kohteliaasti sanomaan "anteeksi" tai puristamaan käsivartesi huutamisen sijaan. Vanhempana selittäen selittää eron hyvien syiden välillä keskeyttää (tulipalo keittiössä) ja huonoja (välipalaa tarvitsevia). Jos lapsesi käyttää yhtä strategioista, vastaa välittömästi. Hellävaraisen käsivarren puristaminen jättää viestin lapsellesi, että huutaminen on parempi vaihtoehto - ainakin se saa huomionne.
Puhu puhetta. Manners ja hyvä käyttäytyminen eivät ole vain yrityksen tai menossa syömään. Niiden on oltava osa jokapäiväistä rutiinia. Jos et sano "ota", kun pyydät lasta poimimaan leluja, tai ohitat "kiitos", kun puolisosi antaa sinulle ystävänpäivän, olet heikentänyt kaikkia suuria oppitunteja, joita yrität opettaa.
Kävele kävellä. Samoin pitää takana olevien ihmisten ovi ja auttaa vanhaa miestä ylittämään katumallit kohteliasta käyttäytymisestä. Huutaminen bozossa, joka katkaisi sinut liikenteessä, on aivan päinvastainen.
Ohita luennot. Liian monta vanhempaa lanseeraa pitkäkestoisia saarnoja, kuten "Pysäytä, että huutaa! Kuinka monta kertaa minun täytyy kertoa, että olet hiljaisempi talossa?" Lyhyt, piste-lauseet, kuten "Sisäinen ääni, olkaa hyvä" ovat paljon tehokkaampia. Samoin käyttäytymiseen. Jos lapsesi poimii ruokansa kädellään sen sijaan, että hän olisi kertonut hänelle amerikkalaista ruokailuvälineiden historiaa, anna hänelle vain haarukka.
Lisää porkkanoita, vähemmän tikkuja. Esikoululaiset haluavat todella tehdä oikean asian - vaikka he eivät tiedä mitä se on - ja he ovat imeviä kehuja. Joten kun hän käyttäytyy hienosti, ylistää kiitosta. Ja olkaa erityisiä: "Olen niin ylpeä siitä, miten sanoit" anteeksi ", kun yritit saada huomioni, " tai "Teit juuri oikean asian, kun kerroit veljellemme, että olit pahoillasi, että hylkäsit lohkon hänen varpaassaan. "
Luodaan - ja tehostetaan seurauksia. Tavoitepalkin pitäisi nousta, kun lapsesi ikääntyy. Joten jos hän vaatii, että olet menossa olohuoneeseen ja tuonut esiin täytetyn lelun, hän sanoi, että hänen täytyy saada se itse. Ja jos hän ei kiitä sinua siitä, että kaatit sinut ison lasi maitoa, jota hän pyysi, ota se pois, kunnes hän tekee.
Pidä odotukset kohtuullisina. Hyvä käytäntöjen opettaminen on prosessi, joka kestää vuosia. Tällä välin olkaa valmiita muistuttamaan lapsellesi kymmeniä kertoja joka päivä ennen kuin viesti todella uppoaa.
Tribune News Service