Vauvat hyötyvät iPadista nuorena: tutkimus
Selaa vanhemmuuden verkkosivustoa tai noutaa vanhemmuutta käsittelevän aikakauslehden, ja on todennäköistä, että löydät artikkelin näytön ajasta ja tekniikasta.
Useimmiten voit lukea, että lasten näytön aika on pidettävä mahdollisimman vähäisenä - ja vauvoille annettava neuvonta on, että heitä ei pitäisi altistaa teknologialle lainkaan.
Mutta jotkut tutkijat haastavat nyt tätä ajattelutapaa.
Lontoon yliopiston äskettäin julkaistut tutkimukset osoittivat, että vauvoja, joille annetaan iPadeja, ei kirjoja, kannustetaan paremmin.
Kokeilussa, jossa oli pieni ryhmä 6–10 kuukauden ikäisiä vauvoja, tutkijat totesivat, että lapset tunnistivat paremmin iPadin numerot kirjan yli. Vauvat houkuttelivat myös enemmän näytön visuaalista liikettä.
Kaikkien aikaisempien havaintojen vastaisesti johtava tutkija professori Annette Karmilofff-Smith suosittelee, että kaikille lapsille annetaan tabletteja syntymästä.
Sunday Timesin haastattelussa hän sanoi: "On järkyttävää, kuinka nopeasti he oppivat - jopa nopeammin kuin aikuiset - tekemään asioita, kuten selaa ylös ja alas tekstiä."
"Kirjat ovat staattisia. Kun huomaat lapsia, joilla on kirjoja, kaikki ne ovat kiinnostuneita sivujen kääntymisestä. Heidän visuaalisen järjestelmänsa tuossa iässä houkuttelee liike."
Professori uskoo myös, että tabletit voisivat hyötyä vauvoille sekä fyysisesti että henkisesti.
"He saattavat laittaa kulman suuhunsa, he tutkivat sen sitten fyysisesti, mutta sitten he käyttävät sitä tekemään asioita. Kaikki, mitä tiedämme lapsen kehityksestä, kertoo meille, että tabletteja ei pitäisi kieltää vauvoille ja pikkulapsille."
Yritä kertoa siitä Worldnin hallitukselle.
Nykyiset lasten näytönaikaiset Worldn-ohjeet suosittelevat, että 2-5-vuotiailla lapsilla ei ole enempää kuin yhden tunnin näyttöaikaa päivässä. 5–18-vuotiailla lapsilla pitäisi olla enintään kaksi tuntia päivässä.
On suositeltavaa, että alle 2-vuotiailla lapsilla ei ole lainkaan näyttöaikaa.
Mitä Aussien asiantuntijat ajattelevat tästä uudesta tutkimuksesta?
Professori Stephen Houghton, Länsi-maailman yliopistosta, on ollut mukana monissa lapsia ja näytön aikaa koskevissa tutkimuksissa. Hän kyseenalaistaa tämän tutkimuksen rajoitukset.
"Luulen, että neurotutkijat, jotka keskittyvät neuroväristykseen, ovat saattaneet tämän tutkimuksen vapauttaa", hän selittää. "Heidän työnsä keskittyy yleensä aivojen alueisiin, jotka aktivoituvat, kun lapset tekevät tiettyjä tehtäviä, ja tästä syystä he arvioivat, että aktivointi vastaa oppimista."
Vaikka näin olisi, Prof Houghton ei ole vakuuttunut siitä, että vauvoille olisi annettava iPadeja.
"Suurin osa suoritetuista tutkimuksista osoittaa selvästi, että sekä positiiviset vaikutukset rajoitetulla näytönkäytöllä että liiallinen näytön käyttö johtaa haitalliseen fyysiseen ja henkiseen terveyteen", hän sanoo.
"Suuntaviivoissa todetaan, että alle 2-vuotiaita vauvoja ei saa altistaa näytöille, ja nämä ovat suuntaviivoja, jotka ovat olleet noin pitkään ja perustuvat terveelliseen tutkimukseen.
"Vauvojen antaminen iPadille ei ole henkilökohtaisesti suositeltavaa."
Psykologi Jocelyn Brewer on samaa mieltä.
"Mielestäni tarvitsemme paljon tiukempia tutkimuksia vauvoista ennen kuin luovutamme erittäin kalliita tekniikoita korvaamaan perustaitoja, ei akateemisia, joita on oppinut sukupolvien ajan offline-tilassa", hän sanoo.
Vaikka on olemassa valtava valikoima toimintoja, joita digitaalitekniikka pystyy tarjoamaan, Brewer sanoo, että aivojen kehittäminen ei välttämättä edellytä niitä tekemään sitä, mitä voidaan tehdä käyttämällä lohkoja ja fyysisiä esineitä.
"Olisin huolissani siitä, että keskitymme enemmän oppimiseen kuin pelaamme - mikä on itse asiassa prosessi, joka johtaa oppimiseen", hän lisää. "On olemassa myös joukko perustaitoja, joita ei voida oppia tekniikalla, kuten pallon potkiminen tai heittäminen tai maalien käyttö tai kiipeily ja juokseminen."
Brewer uskoo, että avain on tasapaino ja ymmärrys siitä, että teknologia on työkalu eikä perusta. Hän sanoo myös, että lasten ei tarvitse olla täynnä "oppimista" siitä hetkestä, kun he ottavat ensimmäisen henkensä.
"Liian paljon teknologiaa nuorilla aivoilla näyttää olevan suuri sitoutuminen, mutta joissakin tapauksissa se on pelkästään henkinen" sokeri korkea ", hän sanoo.
Kaikki asiantuntijat eivät kuitenkaan ole yhtä mieltä siitä, että iPadin käyttö vauvoilla tai pikkulapsilla on aina negatiivinen.
Pyskoterapeutti Annie Gurton sanoo, että siinä tapauksessa, että äiti tekee illallista ja isä on töissä, seuraava paras stimulointi voisi olla iPad.
"Se vaatii vuorovaikutusta ja vaatii ajattelua, joten se ei ole niin paha kuin jotkut saattavat ajatella", hän sanoo.
Gurton korostaa, että se on parempi vaihtoehto kuin TV, joka ei vaadi muuta kuin passiivista katsojaa.
"En tuskin noin 10 minuuttia täällä tai siellä, mutta tavallisena lastenhoitajana televisio on todella melko negatiivinen. IPad voi ladata varhaisen oppimisen ohjelmistoa, joka kouluttaa, viihdyttää ja stimuloi."
"Joten vaikka ajatus on varsin järkyttävä - ja ihmiset ovat kaukana ja etusijalla, suosituin vaihtoehto - iPadit eivät ole yhtä paha kuin televisiot koulutukseen ja viihteeseen."