Kuinka opettaa lapsia lukemaan kelloa ja kertomaan aikaa
Tässä artikkelissa
- Milloin ottaa käyttöön ajattelutapa lapsille?
- Opettaminen lapsille Kuinka kertoa aika
Kun lapsesi kasvaa ja alkaa oppia pieniä sanoja tai alkaa kirjoittaa aakkosia, voit yrittää hitaasti tuoda esiin erilaisia viestintäkäsitteitä ja eri puolia maailmaa. Opettaminen lapsille noin kello ja niiden ymmärtäminen ajatuksen käsite ja päivän eri osat ovat yksi haastavimmista näkökohdista kenellekään. He saattavat olla tietoisia päivästä ja yöstä, jotka perustuvat muutoksiin ympäristössä ja kotona tapahtuvassa toiminnassa, mutta eivät täysin ymmärrä ajan kulumista.
Milloin ottaa käyttöön ajattelutapa lapsille?
Olet ehkä huomannut, että lapset eivät ymmärrä, kuinka kauan tietty aktiviteetti voi kestää tai kuinka kauan se kestää paikasta toiseen. Kaikki saatat olla autolla ajaessasi tapaamaan sukulaisiasi, koko matka kestää noin tunnin, ja pikkuisi voi kysyä "olemmeko siellä vielä" vain 10 minuutin kuluttua. Lapset voivat luonnollisesti alkaa poimia lukuisia taitoja ja oppia useita toimintoja, mutta ajan kulumisen ymmärtäminen ei ole yksi niistä. He eivät voi vain lukea kelloa, mutta he eivät ymmärrä, kuinka aikaa myös voidaan luokitella eri lohkoiksi. Kun lapsesi kasvaa ja erilaiset toiminnot alkavat tulla osaksi hänen elämäänsä, hän alkaa vähitellen ymmärtää, miten aika toimii omassa elämässään. Heti valmistautumalla kouluun, videopelien pelaamiseen, jokainen aikaväli saa hänet ymmärtämään kellon olemisen ja tarpeen.
Opettaminen lapsille Kuinka kertoa aika
Jos päädyt opettamaan lapsellesi, kuinka lukea aikaa aivan kuten opetat matematiikkaa, tieteen tai kieliä, olet varmasti päätynyt lapseen, joka on vieläkin hämmentyneempi kuin ennen. On parasta esitellä rakennuspalikoita, jotka muodostavat ajanmuodostuksen ja seurannan, ja sitten aloittaa niiden yhdistämisen ja muodostaa niiden yhteydet.
1. Numeroiden laskeminen
Kun lapsesi pystyy laskemaan numeroita ja ymmärtämään niitä, voit aloittaa opettamalla häntä laskemaan 60 keskeytyksettä. Tämä voi kestää muutaman yrityksen, kunnes hän alkaa saada sen jokaiselle kokeilulle. Yhdistä tämä laskenta, kun ostat ostoksia tai lajitat sanomalehtiä, ja pyydä häntä pitämään sivuilta 15 sivua tai ottamaan 23 viinirypäleitä ja niin edelleen.
Kun laskenta 60: een on luotu, aloita opettamalla hänet hajottamaan se osiin 5: stä. Tämä antaa hänelle mahdollisuuden visualisoida numeroryhmä, joka muodostaa paketteja 5 ja saavuttaa numeron 60 tässä suhteessa. Jokaiselle paketille voidaan sitten määrittää numero, joka muodostaa kellon numerot.
2. Keskity yleisiin kestoihin
Sen sijaan, että hyppisit heti tiettyihin aikoihin, aloita tekemällä lapsesi tietoisiksi päivittäisistä lohkoista, joita käytetään arjen keskusteluissa. Aamulla ja yöllä voit laajentaa niitä aamulla, iltapäivällä, illalla ja yöllä. Näitä voivat edustaa kotona tapahtuvat aktiviteetit, kuten hampaiden harjaus aamulla, lounas iltapäivällä, leikkiminen illalla ja nukkuminen yöllä. Hitaasti ja tasaisesti voit murtaa nämä edelleen varhain aamulla, myöhään iltapäivällä ja niin edelleen, ja saada aikaan kuljetusaikaa.
3. Tee ensimmäinen kello
Sen sijaan, että ostaisit lapsellesi pienen analogisen kellon, ota hänet mukaan käsityöharjoitteluun, johon liittyy yhden tekeminen. Se vaatii vain pienen paperilevyn ja luonnoksen kynän. Voit auttaa lapsiasi merkitsemällä merkkivalot kevyesti kynällä ja kirjoittamalla hänelle numeron "1". Anna hänen täyttää muut numerot vastaavasti ja täytä ympyrä ”12”. Muistakaa nyt, että olet laskenut 5: n osissa, ja pyydä lapsellasi piirtämään viivoja levyn ympärille siten, että viides rivi päättyy aina numeroon. Myös tämä voi kestää muutamia yrityksiä, ennen kuin hän voi jakaa osuudet tasaisesti.
4. Käytä nykyisiä viittauksia
Kun käsityön kello on kädessä, kiinnitä siihen pitkä ja lyhyt nauha, jota voidaan siirtää. Valitse lapsesi koulun aikataulu tai katso televisio-opas, jossa näkyy hänen suosikkikuvioidensa ajoitukset. Valitse esitys ja pyydä häntä lukemaan ääneen sen ajoitus. Alkaen koko tunnin ajoituksista, anna minuutin käden istua 12: lla ja pyytää lapsiasi säätämään tunnin kättä vastaavasti. Jotkut vanhemmat pitävät hyödyllisenä viitata myös digitaaliseen kelloon ja vertailla molempia auttaakseen lapsiaan ymmärtämään paremmin.
5. Mene alas minuutteihin ja sekunteihin
Ajan myötä lapsesi pystyy lukemaan myös koko tunnin kuvaukset sekä sen suurimmat minuuttiosat. Nyt on välttämätöntä, että hän ymmärtää suhteet suurten lukujen välisen jaon ja toisen käden synkronoinnin välillä minuutin käden kanssa. Älä kaivaa 24 tunnin kelloon tässä vaiheessa, koska koko numeroiden ja minuuttien käsite saa hämmentävän hänelle. Anna hänen ymmärtää, miten toisen käden yksi kierto siirtää minuutin käden yhdellä askeleella, mutta minuutin käden pyöriminen siirtää tunnin käden seuraavaan suureen numeroon.
Aikuisina tarkastelemme ajallisen ja lukukellon käsitettä tahattomana tekona. Emme juuri muista, miten pääsimme oppimaan aikaa ensimmäistä kertaa. Mutta kun alamme opettaa omia lapsiamme, käsitteen valtavuus alkaa aamusta. Helppokäyttöisten aikojen käyttäminen lapsille voi auttaa sinua tässä suhteessa, eikä tee ymmärrettävien kellojen ja aikojen koko matkan toinen velvollisuus pienelle. Melko pian hän harjoittaa kotitaloutta, puhuu siitä, mitä aikaa se on ja onko joku myöhässä tai aikaisin, joten hän tuntee itsensä aikuiseksi.