iPadin näyttöaika voi olla hyvä lapsille, jos myös vanhemmat osallistuvat, asiantuntijat sanovat
Yksi vanhemman ahdistusta herättävistä ajatuksista on, miten ja milloin lapsen käyttöönottoa. Riippuen lähteistä, joita olet lukenut, iPadin luovuttaminen pienelle lapselle on samankaltainen kuin heidät heidät savukkeiden pakettiin. Jopa kieli on samanlainen; raportit kuvaavat lapsia, jotka tulevat riippuvaisiksi näytöistä, ja joiden poistaminen tapahtuu, kun laite otetaan pois.
Suuri osa ahdistuksesta voidaan liittää takaisin American Academy of Pediatricsin (AAP) "kahden ja kahden" suuntaviivoihin, jotka viittaavat enintään kahden tunnin näyttöaikaan lapsille, eikä alle 2-vuotiaiden lasten näyttöaikaa.
Aikaisemmin on huomautettu, että nämä ohjeet on kirjoitettu kauan ennen iPadia, ja niiden tarkoituksena oli rajoittaa aikaa, jonka lapsi vietti passiivisesti televisiota katsomalla, ei vuorovaikutuksessa oppimislaitteen kanssa.
Ja vaikka on selvää, että on tärkeää löytää tasapaino näytön ja vihreän ajan välillä, se ei ole niin yksinkertaista kuin sanoa, että yksi on luonnostaan ​​hyvä lapsellesi, toinen luonnostaan ​​huono.
Wollongongin yliopiston apulaisprofessori Lisa Kervin on äskettäin suorittanut kuukausittaisen tutkimuksen iPadin käytöstä pienten lasten perheiden keskuudessa, ja tulokset viittaavat siihen, että kun vanhemmat osallistuvat lasten kanssa näytön aikana, molempia voidaan palkita.
Kun kysyttiin, onko hänellä erityisiä sovellussuosituksia, Kervin epäröi vastata. "App Store muuttuu niin nopeasti, että se on hieman liikkuva kohde", hän sanoi. Sen sijaan Kervin suosittelee luotettavia lähteitä ja tietyntyyppisiä sovelluksia etsimään ja niitä, joita vältetään.
Yllättäen hänen välttämätyt sovellukset olivat usein sovelluksia, jotka pitivät itseään koulutuksellisena, mutta "perustuivat rote oppimiseen tai yksinkertaiseen numeroiden tai sanojen toistamiseen ilman, että heidän luovuutensa oli paljon." Nämä sovellukset eivät opeta, koska he synnyttivät lapsen järjettömän, ja pahempaa, heillä ei ole juurikaan aikaa pitää vanhempia tai hoitajia innostuneina ja osallistuneina lapsen toimintaan.
Ja juuri sinun pitäisi etsiä sovelluksesta. Kervin suosittelee kaikkia sovelluksia, jotka voivat tuoda vanhemmat sisään. Suuret sovellukset edistävät keskustelua vanhemman ja lapsen välillä tai sisarusten välillä. He käyttävät reaalimaailman esineitä, ääniä tai valokuvia, mikä tekee näytöstä vain toisen osan pelistä.
Jotkut parhaista toiminnoista eivät ole suunniteltu erityisesti lapsille. Kervin viittaa sisäänrakennettuihin sovelluksiin, kuten Garageband ja iMovie, joiden avulla vanhemmat lapset voivat luoda kappaleen tai elokuvan ja muokata elokuvan suoraan laitteessa.
Kervin mainitsi esimerkin tutkimuksestaan, jossa kaksi sisarusta leikkivät yhdessä, toisessa Lego ja toinen Minecraftilla iPadissa. Ensimmäinen lapsi rakensi objektin Minecraftiin, kun taas toinen joutui toistamaan sen käyttäen todellisia maailmanlohkoja. Rakenteen kritisoinnin jälkeen he vaihtavat paikkoja ja aloittavat uudelleen. Lapset tulivat itse tähän peliin.
Toinen lapsi käytti Toca Boca -sovelluksen Hair Salon -tuotetta tuodakseen valokuvansa, ja veisteli sitten kampauksen, jota hän halusi sovelluksessa, ja toi sen seuraavalle hiusten tapaamiselle, paljon vanhempiensa yllätykseksi.
Jane Abrams on peräisin Sydneyn perustuvasta App studio Shiny Thingsista. Niiden peli Quick Math Jr on yksi, joka näyttää sopivan Kervinin tarkistuslistalle sopivista lapsille tarkoitetuista sovelluksista. Koulutuksen aikana on hauskaa pelata ja täynnä kirkkaita värikkäitä hirviöitä ja ihastuttavia ääniä.
Abrams sanoo, että sekä lapsen että vanhemman kanssa toimivat sovellukset poikkeavat pohjimmiltaan "näytön ajan" muista muodoista.
"Ongelma on perheissä, joissa televisio on usein, jopa taustalla, lapsilla ja vanhemmilla on paljon vähemmän sanallista vuorovaikutusta", hän sanoo.
"Tiedämme, että lapsen ja vanhemman tai hoitajan väliset suulliset vuorovaikutukset ovat elintärkeitä verbaalisten taitojen kehittämiselle. Liian paljon näytön aikaa häiritsee nämä vuorovaikutukset. Kuitenkin iPadin kanssa lapsen kanssa tekeminen tarjoaa runsaasti keskustelumahdollisuuksia."
Lastenlääkäri Dimitri A. Christakis, joka oli yksi amerikkalaisen lastentautien akatemian alkuperäisen suosituksen kirjoittajista, saattoi sanoa sen parhaaksi: Yksi asia, jonka lapsi ei koskaan sanele (tai ajattelee), kun hän vuorovaikutuksessa passiivisen median kanssa on "minä tein sen!" "
Shiny Things suunnittelee sovelluksensa näillä hetkillä.
"App Storessa on lukemattomia lasten sovelluksia, mutta valitettavasti monet heistä ovat erittäin huonolaatuisia", Abrams sanoo. "Hae sovellusten arvosteluja luotetuilta sivustoilta, kuten Lasten teknologian katsaus, Common Sense Media tai Balefire Labs."
Ja Abramsilla on viesti uupuneille vanhemmille: "Älä lyödä itseäsi! Lasta lapset jonkin näytön eteen jonkin aikaa, jotta saat asiat valmiiksi tai sinulla on keskeytymätön aikuiskeskustelu, joka ei vaikuta lapsen kehitykseen."
Mutta kuten televisio ennen sitä, iPad ei ole lastenhoitaja. Peppa-sian etupuolella tapahtuvan tytön hankkiminen tunteja kerrallaan saa aikaan samat tulokset, olipa kyseessä sitten televisio tai tabletti. Vanhempien, jotka esittelevät teknologian lapsilleen, täytyy vain olla mukana näytössä, sillä ne ovat leikkikentällä.