Lähestymistavat oppimiseen: 3-6 vuotta
Kun lapsi on 3-vuotias, hän on tajunnut, kuinka hän haluaa oppia ja jolla on määrätty malli tai lähestymistapa oppimiseen. Jotkut oppimisen taidot ovat luonnollisia ja sisäänrakennettuja, mutta vanhemmat voivat kehittää oppimista koskevaa lähestymistapaa, joka johtaa parempaan asenteeseen oppimiseen ja mahdollistaa siten lasten mahdollisuuden hyödyntää mahdollisimman hyvin koulutuksen mahdollisuuksia.
Kun lapsi on kolme vuotta vanha, hän tietää, mitä haluaa ja voi ilmaista vapaasti, mitä hän tarvitsee. Kun he pelaavat, he oppivat sivuuttamaan häiriötekijät ja keskittymään pelaamiseen. Leikki on tärkeää lapsille tässä vaiheessa, koska se antaa heille mahdollisuuden oppia ja tutkia tunteita jo nyt. He oppivat jopa tekemään vaikean tehtävän. Kun lapsi tutkii, hän käyttää kaikkia aistejaan. Kun hänen kielitaito kehittyy, hän alkaa esittää kysymyksiä ja aloittaa keskustelut. Luova ajattelu ja ongelmanratkaisu tulevat osaksi hänen elämäänsä pikkulapsena.
Miten autat lapsiasi kehittämään parempaa lähestymistapaa oppimiseen
1. Tunnista korko
Lapsi alkaa tässä vaiheessa muodostaa mielipiteitä ja käyttäytyä tietoisesti valittaessa toimintaa ja leikkikavereita. Mielenkiintoinen ja mielenkiintoinen toiminta voi pitää hänet keskittyneenä pidempään aikaan, vaikka siellä olisi useita häiriötekijöitä. Vanhemmat voivat tunnistaa, mitä nämä toiminnot ovat, joten he ymmärtävät, mikä häntä kiinnostaa. Pysyvyys alkaa rakentaa, kun on toimintaa, joka herättää hänen kiinnostuksensa ja jatkaa työskentelyään palapelissä, joka on kiinnittänyt kiinnostuksensa, kunnes se on valmis. Hän alkaa olla riippumaton syömisen, pukeutumisen ja hoidon aikana. Anna lapsesi olla itsenäinen, kun hän haluaa olla.
2. Kysymyksiä
Ole valmis moniin kysymyksiin, kun lapsesi on utelias. Aistinvaraisen toiminnan ja muiden kokemusten etsiminen ja tekeminen, kysymykset siitä, miten päästä tiettyyn paikkaan, pelaaminen uusissa paikoissa on joitakin asioita, joita hän tekee. Hänen kysymyksiinsä ja kärsivällisyydestään vastauksena hän haluaa tietää enemmän ja lisää hänen uteliaisuuttaan.
3. Syyt ja ongelmanratkaisu
Ajattelu ja ongelmanratkaisu ovat tässä vaiheessa korkeimmat. Hän analysoi jokaisen liikkeensa ja yrittää tehdä elämästä helpompaa. Jos yksi hänen jalkineistaan ​​ei sovi yhteen jalkaan, hän voi yrittää toista jalkaa käyttää sitä. Jos hän ei kykene tekemään tehtävää, hän voi kysyä apua aivan ääneen.
4. Mielikuvitus poimii
Ennennäkemätön peli on luultavasti mitä lapsi tekee siitä hetkestä, kun hän kääntyy. Hän saattaa harjoittaa teeskentelyä yksin, mutta nyt hän harjoittaa teeskentelyä muiden lasten kanssa. Hemmottelu hänen teeskentelypelissä tekee paljon lapsen luottamusta. Joten jos poikasi tekee sinusta kupin teetä, olkaa tarpeeksi armollinen teeskentelemällä juomista ja kommentoimalla, että se oli paras tee koskaan. Toinen mielenkiintoinen vaihtoehto on luoda mielenkiintoisia kohtauksia hänestä lääkäriksi ja potilaaksi. Mitä enemmän rohkaisette lapsiasi käyttämään mielikuvitustaan, sitä parempi asenne hän rakentaa oppimiseen.
Lapsen pelaamisen salliminen on ehkä paras paikka, jolla voit parantaa hänen asennettaan oppimiseen - tapa oppia, miten hän oppii.