Todiste siitä, että talous hyötyisi saamasta enemmän kolmivuotiaita esikouluun
Torstaina työväenpuolue lupasi vielä 1, 75 miljardia dollaria varhaiskasvatukseen, jos se valitaan maailman seuraavaksi hallitukseksi.
Tämä on suurin investointi varhaiskasvatukseen Worldn-historiassa.
Suurin osa tästä investoinnista kohdistuu 15 tunnin viikkoon maksuttomaan esikouluun tai ystävälliseen rahoitukseen kolmen vuoden ikäisille lapsille.
Tämä tarkoittaa, että kaikilla Worldn-lapsilla on pääsy kahden vuoden laadukkaaseen varhaiskasvatukseen ennen koulun aloittamista.
Isoja uutisia! pic.twitter.com/wjghsOQ7wf
- Bill Shorten (@billshortenmp) 3. lokakuuta 2018
Nykyinen rahoitus tukee vain esikouluohjelmia lapsille ennen virallisen koulutuksen aloittamista. Tyypillisesti 15 tuntia viikossa vastaa viisi lyhyttä päivää viikossa tai kaksi päivää viikossa esikouluohjelmassa koulun esikoulussa, yhteisön ystävällisessä tai pitkässä päiväkodissa.
Varhaiskasvattajat, tutkijat ja taloustieteilijät ovat jo pitkään kannattaneet varhaiskasvatuksen merkitystä. Jos työvoima voittaa seuraavat vaalit ja sitoutuvat tähän lupaukseen, kaikki hyötyvät. Kaksi vuotta esiopetusta antaa nuorille Worldn-lapsille parhaan mahdollisen elämän.
Mitä tutkimus sanoo kehityksestä?
Neurotiede on osoittanut alkuvuosien, erityisesti syntymän kahdeksan vuotta, olevan ratkaisevan tärkeitä optimaalisen oppimisen ja kehityksen kannalta. Esikoululaisella on ollut myönteisiä lyhyen ja pitkän aikavälin vaikutuksia kaikkialla maailmassa, myös Yhdysvalloissa, Euroopassa, Kanadassa ja Uudessa-Seelannissa.
Pätevien varhaislapsuuden opettajien toimittamat pelipohjaiset esikouluohjelmat parantavat lasten oppimista ja kehitystuloksia ja ovat erityisen tärkeitä epäedullisessa asemassa oleville lapsille.
Viimeaikainen itsenäinen raportti valtion ja alueen opetusministerille väitti, että koulun lopputuloksen parantamisen kannalta yksi vaikutusvaltaisin uudistus Maailma voisi tehdä laadukkaan varhaiskasvatuksen (esikoulu) saatavuuden kolmivuotiaille.
Toinen raportti osoitti, että kaksi vuotta esiopetusta vaikuttaa enemmän kuin yksi, erityisesti kehitysmaiden haavoittuville lapsille (kuten alhaisesta sosioekonomisesta taustasta).
Verrattuna muihin OECD-maihin, Maailma on jäljessä varhaiskasvatuksessa. Maailma sijoittui alemman kolmanneksen osallistumiseen varhaiskasvatukseen ja -hoitoon. Vain 15% maailman kolmivuotiaista on ilmoittautunut esikouluohjelmaan.
Se on myös taloudellisesti järkevää
Taloustieteilijät saavat myös kolmivuotiaita esikouluun, koska se on hyvä mahdollisuus investoida inhimilliseen pääomaan ja tulevaan työvoimaan. On paljon kustannustehokkaampaa ja hyödyllisempää investoida varhaiskasvatukseen kuin myöhempiin korjaaviin toimenpiteisiin, jotka kohdistuvat huonoon lukutaidoon, koulunkäynnin keskeyttämiseen ja aikuisiin, joilla on rajalliset perustaidot. Varhaislapsuudessa perustimme oppimisen ja elämäntaidon perustan.
Esikouluopetuksella on myönteinen vaikutus aikaisen kielen ja lukutaidon sekä koulun saavutuksiin. Viimeaikainen tutkimus osoitti, että kaksi vuotta esiopetuksen kustannus-hyötysuhde oli neljä, mikä tarkoittaa, että jokaiselle sijoitetulle dollarille palautetaan neljä dollaria talouteen.
Mitä nämä ohjelmat näyttävät?
Yleinen pääsy tarkoittaa sitä, että nuoremmilla lapsilla on pääsy neljän vuoden pituiseen pätevään opettajaan, joka tarjoaa pelipohjaista ohjelmaa, joka on yhdenmukainen aikaisen oppimisen viitekehyksen kanssa. Pelipohjainen oppiminen on, että lapset oppivat pelin kautta joko itseohjautuneina (usein kutsutaan ilmaisiksi) tai ohjattaviksi, joissa aikuinen tarkoituksella laajentaa lasten oppimista pelin ja siihen liittyvien toimintojen kautta.
Korkealaatuiset esikouluohjelmat edistävät lasten akateemista ja sosiaalista kehitystä ja tarjoavat tasapainon tahallisesta opetuksesta ja vapaasti valituista leikkitoiminnoista. Opettajat laajentavat lasten oppimista osallistumalla pitkäaikaisiin keskusteluihin, joissa opettaja ja lapsi ratkaisevat ongelmia yhdessä, selventävät käsitteitä tai arvioivat asioita, jotka kehittävät ja laajentavat ajattelua tai ymmärrystä.
Entä nämä lapset ja heidän vanhempansa?
Labor on luvannut, että kolmen vuoden ikäiset esikouluohjelmat toimitetaan useiden varhaiskasvatuksen asetusten kautta. Näitä ovat mm. Pitkät päiväkodit, yhteisön esikoulut / lautat ja koulut. Tämä on hyvä uutinen vanhemmille, jotka voivat valita ohjelman, joka sopii heidän perheensä tarpeisiin ja erityisesti lapsille, jotka tällä hetkellä osallistuvat lastenhoitoon. Vahvan varhaisen oppimisen ohjelmien liittäminen päteviin opettajiin lastenhoitoon merkitsee integroitua ja saumattomampaa oppimiskokemusta lapsille.
Kolmen vuoden ikäiset esikouluohjelmat auttavat myös vanhempia lastenhoitoon. Jo vanhempien kanssa, joilla on jo hoitoa, hallitus rahoittaa 15 tuntia, mikä vähentää perheille aiheutuvia kustannuksia.
Yksi varovaisuus ajatella 15 tunnin esikouluopetuksen logistiikkaa on noin varhaislapsuuden opettajien ja muiden varhaislapsuuden opettajien äärimmäinen pulma. Kuten vuoden 2015 Tuottavuuskomitea raportoi, varhaiskasvatuksen opettajien tarjonta ei vastaa kysyntää. Ellei varhaiskasvatuksen opettajien koulutuksessa ole valtavasti lisääntynyt, todennäköisyys, että uudet esikoulupaikat palvelevat vuoteen 2021 mennessä, on ohut, varsinkin maaseudulla ja syrjäisessä maailmassa.
Tänään on ilmoitettu, että ammatillisen koulutuksen ja ammatillisen koulutuksen kautta järjestettävä vapaaehtoinen koulutus varhaislapsuudesta ja hoitokoulutuksesta olisi vapaaehtoista, kun työvoimaa valitaan ensi vuonna.
Mutta varovaisuus on perusteltua, koska ammatillisen koulutuksen antaneiden opettajien (joilla on todistukset ja tutkintotodistukset) ei ole päteviä varhaiskasvatuksen opettajia. Yksinkertaisesti maksuttoman koulutuksen tarjoaminen on kaukana siitä, että varmistetaan, että pätevät opettajat ovat valmiita ja kykeneviä todella toimimaan siellä, missä he tarvitsevat eniten.
Kuten äskettäisessä ASQA-raportissa korostettiin, monien ammatillisen koulutuksen kurssien laatu varhaiskasvatuksessa ja -hoidossa on vaihtelevaa ja usein ongelmallista.
Riippumatta siitä, mikä on poliittinen tai koulutuksellinen näkökulma, antaa lapsille paras alku varhaiseen oppimiseen järkevästi. Investoinnit varhaiskasvatukseen voivat hyödyttää vain lapsia, perheitä ja kansakuntaa.
Alison Elliott on koulutuksen professori CQUniversityissa.
Tämä artikkeli ilmestyi ensin keskustelussa.
