Autismin taajuushäiriöitä sairastavien lasten koulutus
Tässä artikkelissa
- Koulutusmahdollisuudet lapsille, joilla on autismin taajuushäiriö
- Tekijät, jotka on otettava huomioon ennen kuin valitset ASD-lapsesi peruskoulun
Autismin lapsilla on oikeus oppia ja saada samat koulutusmahdollisuudet kuin kaikki muut lapset. Koulutus- ja oppimismahdollisuudet voivat auttaa heitä kehittämään uusia taitoja, kuten puhetta, kieltä, viestintää, sosiaalista vuorovaikutusta jne. Koulutus auttaa heitä myös pitämään ammatillista uraa ja elämään itsenäisesti ja ihmisarvoisesti.
Autistinen oleminen ei tarkoita, että lapsen on luovuttava oikeuksestaan ​​elää ja johtaa yksinkertaista elämää. Myös autistiset lapset saavat asianmukaisen avun ja ohjauksen avulla koulutusta ja erinomaisia ​​elämässä kuin muut lapset. Autististen lasten vanhemmilla on kuitenkin usein puutteellista tietoa erilaisista koulutustarpeista. Tämä yhdistettynä tietoisuuden puuttumiseen luo häpeän näiden lasten ympärille ja usein päätyy kieltämään heiltä mahdollisuuksia kasvaa elämässä. Totuus ei kuitenkaan ole pelkästään erikoiskoulut, vaikka yleisopetukset voivat olla autistisia lapsiystävällisiä ja tarjota tasa-arvoisia mahdollisuuksia näille lapsille normaaleina lapsina.
Koulutusmahdollisuudet lapsille, joilla on autismin taajuushäiriö
Monet lapset, joilla on ASD, tulevat tavallisiin peruskouluihin, olipa kyseessä sitten yksityinen tai julkinen, aivan kuten muutkin normaalit lapset. On kuitenkin huomattava, että pelkästään pystyminen toimimaan valtavirran luokassa ei tarkoita, että autismin aiheuttamat vammaiset eivät estä niitä millään tavalla. Monet näistä lapsista kamppailevat hiljaa ja etsivät koulua vaikeaksi, koska he kohtaavat ongelman ymmärtääkseen, mitä opettajat odottavat heiltä tai tulevat sosiaalisen naurun kohteeksi.
Tekijät, jotka on otettava huomioon ennen kuin valitset ASD-lapsesi peruskoulun
1. Arvioi lapsesi tarpeet
Hanki lapsellesi neuropsykologinen arviointi, joka voi antaa tietoa älykkyydestä, kielen oppimisesta ja viestintätaidoista, huomiosta, terveydestä, visiosta, kuulemisesta, motorisista taidoista, kasvojen ilmentymien tunnistamisesta, oppimisesta ja muistista. Tämä arviointi auttaa koulua ymmärtämään lapsen tarpeet ja muuttamaan opetussuunnitelmaa, hankkimaan erityisopettajan opettajan palvelut jne.
2. Pääsy erikoisopettajille
Lapsella, jolla on ASD, voi olla vaikeaa selviytyä opetussuunnitelmasta, kotitehtävistä tai opettajan ohjeista. Lisäksi nämä lapset tarvitsevat ylimääräistä huolellisuutta ja huomiota, joita he voivat saada erityisesti koulutetuilta kouluttajilta.
Siksi vanhempien tulisi selvittää, onko koulussa erityiskoulutettuja opettajia, jotka voivat tarjota yksilöllistä apua lapselle. Opettajat voivat muuttaa opetussuunnitelmaa helpottamaan oppimista, antamaan lapsellesi erilaisia ​​kotitehtäviä ja / tai muodostamaan pieniä ryhmiä, joissa lapset voivat oppia omassa tahdissaan ilman painetta.
3. Erityispalvelujen käyttö
Lapsesi, jolla on ASD, voi tarvita lisäpalveluja sekä perinteisen luokkahuoneen oppimisen, kuten fyysisen, puheen ja kielen, tai psykologisen hoidon. Selvitä siis, tarjoaako koulu näitä palveluja.
4. Henkilökunnan saatavuus
Sinun on voitava keskustella koulun henkilökunnan kanssa lapsen edistymisestä säännöllisesti. Siksi on erittäin tärkeää selvittää, onko henkilökunta käytettävissä ja saatavilla säännöllistä viestintää varten tai milloin olet huolissasi lapsesta.
5. Käy kouluissa
Käy kouluissa ja selvitä seuraavat tiedot, ennen kuin teet päätöksen lapsesi rekisteröimisestä johonkin niistä:
- Ymmärrä koulun koulutussuunnitelmat lapsille, joilla on erityistarpeita, ja päättää, kuinka tärkeää se olisi lapsellesi. Selvitä myös, kuinka usein suunnitelmat päivitetään.
- Keskustele ASD: n lasten vanhempien kanssa selvittääkseen heidän kokemuksensa opettajista, tukihenkilöstöstä ja koulun valmiudesta puuttua ongelmiin.
- Onko koulu sopeutunut ASD: n lasten muuttuviin tarpeisiin, kun he kasvavat ja kehittyvät?
- Onko koululla mahdollisuus järjestää erikoiskoulutukseen erikoistuneita luokkia? Tämä tarkoittaa, että lukuun ottamatta joitakin yleisopetuksen oppitunteja, lapsesi saa enemmän erikoistuneita koulutuksia ja tukea erikoisluokissa.
- Noudata lapsia lounastauon aikana tai pelata aikaa tietääksesi, miten muut lapset käyttäytyvät lasten kanssa, joilla on ASD.
6. Erityiskoulut
6. Erityiskoulut Ei ole aina mahdollista, että lapsi, jolla on ASD, pystyy selviytymään yleisopetuksen vaatimuksista. Erityisopetusta tarvitseva lapsi vaatii erityiskoulun opetustiloja ja resursseja. Tällaisissa kouluissa on koulutusohjelmia, jotka sopivat ASD: n lasten erityistarpeisiin.
7. Yksityiset koulut
Näissä kouluissa on yksilöllisiä koulutusohjelmia, jotka on suunniteltu lapsen vammaisuuden arvioinnin perusteella. Koulun henkilökunta kokoontuu vanhempien kanssa ymmärtääkseen lapsen kyvyt, ongelmatilat ja tarpeet ja perustaa sitten lapsen tarpeisiin sopivimman ohjelman.
8. Kotikoulutus
Joskus vanhemmat voivat päättää koulunsa lapsestaan ​​syistä, jotka johtuvat esimerkiksi siitä, että koulun läheisyydessä ei ole hyvää erityisopetusta, tai jos he kokevat, että heidän lapsensa tietyt akateemiset tai käyttäytymistarpeet eivät täyty oikein koulussa. Jos valitset tämän vaihtoehdon, lapsellesi on kuitenkin tarjottava runsaasti mahdollisuuksia, kun hän voi oppia ja harjoittaa viestintää ja sosiaalisia taitojaan samanikäisten lasten kanssa.
Aiemmin lapsille, joilla oli ASD, ei ollut hyviä koulutusmahdollisuuksia, minkä vuoksi nämä lapset kasvoivat riippuvaisiksi muista. Kuitenkin enemmän tietoisuutta, varhaista ja intensiivistä väliintuloa, yhä useammat lapset saavat asianmukaista koulutusta, joka ei ainoastaan ​​auta heitä pitämään ammatillista uraa, vaan myös antaa heille mahdollisuuden elää elämäänsä itsenäisesti ja arvokkaasti.