Yhteistyötaidot nuorilla lapsilla
Yhteistyötaitojen kehittäminen pikkulapsissa on välttämätöntä alusta alkaen. Heille on opetettava taitoa sanoa "Minä autan" ja reagoimaan. Se antaa heille mahdollisuuden olla ystävällisempiä ja auttaa heitä myös oppimaan työskentelemään muiden kanssa tiiminä.
Yhteistyö on vain kyky luoda tasapaino omien tarpeiden ja jonkun toisen kanssa. Tätä kykyä ei pitäisi vain odottaa vain aikuisilla; jopa lapset kykenevät yhteistyöhön tarjousikäisestä iästä. He voivat kuitenkin viljellä sitä vain vanhempien ja hoitajien avulla.
Miten saada pikkulapset yhteistyöhön paremmin
1. Yritä ottaa vuorot
Kun pikkulapset ovat 6–9 kuukauden ikäisiä, he pystyvät osallistumaan edestakaisiin vuorovaikutuksiin. He oppivat myös jäljittelemään muita. Tämä on paras aika rohkaista heitä tekemään yhteistyötä. Esimerkiksi, kun teet askareita, kuten täytät vettä ämpäriin, anna lapsellesi aikaa kopioida sinut. Kun on aika pakata leluja, tee hauskaa peliä ottamalla vuorotellen ja asettamalla lelut takaisin hyllylle tai laatikkoon. Nämä kokemukset ovat tärkeitä hänelle tuntua saavutuksen nautinnosta.
2. Anna selitykset
Voit myös selittää syyt rajoituksiin ja pyyntöihin. Useimmat 3-vuotiaat lapset ymmärtävät kielen riittävän hyvin ymmärtääkseen yksinkertaiset selitykset. Ja selitys on yhteistyön merkityksen opettaminen lapsille. Sen sijaan, että vain tilaisit lapsenne tehdä jotain, yritä huomauttaa, miten se hyödyttää häntä ja jopa perhettä.
3. Etsi ratkaisuja
Auta pikkuasi löytämään ratkaisuja jokapäiväisiin ongelmiinsa. Tämä voi olla osa lapsesi yhteistyökoulutusta. Jos hän ei löydä lelua, auta häntä etsimään sitä ja ehdottamaan paikkoja, joita se voisi olla. Tämä ei vain kannustaa heitä olemaan osuuskunta, vaan myös itsenäisempi henkilö. Hän oppii myös helpottamaan reaalimaailman ongelmia.
4. Tee askareita yhdessä
Kerro lapsellesi kokea yhteistyön edut. Toinen esimerkki yhteistyötaistelun aloittamisesta lapsilla on saada hänet tekemään talon askareita kanssasi. Voit esimerkiksi asettaa pöydän, puhdistaa leluja tai jopa pestä auton yhdessä. Näiden lasten kanssa tehtävän yhteistyön yhteydessä tuodaan esiin yhteistyön edut ja toistensa auttaminen. Kerro jokaisesta toiminnasta, kuinka nopeasti työ tehdään, jos kaksi ihmistä tekee sen yhdessä. Hän ymmärtää yhteistyön merkityksen, jos toistat hyödyt toistuvasti.
Tärkeintä on muistaa, että sääntöjen pitäisi kuulostaa ehdotuksilta eikä käskyiltä. Lapsesi täytyy tuntea, että hän voi vapaasti tehdä valintoja. Kun opetat häntä, tee juttuja hänen kanssaan. Älä jätä häntä yksin, kun olet määrittänyt tehtävän. Se vain saa hänet tuntemaan itsensä yksinäiseksi ja stressaantuneeksi. Tarjoamalla hänelle vähän kannustimia aina silloin tällöin ei satuta.