Henkinen vamma (mielenterveyden heikkeneminen) lapsilla

Pitoisuus:

Tässä artikkelissa

• Mikä on mielenterveyden heikkeneminen?
• Lasten mielenterveyden heikkenemisen tyypit
• Lasten mielenterveyden heikkenemisen syyt
• Mielenterveyden heikkenemisen merkit ja oireet lapsilla
• Psyykkisesti vammaisten lasten ominaispiirteet
• Diagnoosi
• ennaltaehkäisy
• Psyykkisesti hidastuneiden lasten kohtaamat ongelmat
• Vanhemmuusvinkkejä, joilla autetaan lisäämään älyllisen vammaisuuden omaavaa lasta

Maailman terveysjärjestö (WHO) on arvioinut, että jopa 10-20 prosenttia kaikista lapsista ja nuorista on jonkinlainen mielenterveysvamma. Vanhemmuus on kova työ, ja älyllisesti vammaiset lapset voivat olla vaikeassa paikassa. Liittyneen kielteisen leiman takia useimmat ihmiset eivät kuitenkaan ole tietoisia siitä, että henkinen hidastuminen on erilainen. Seuraavassa käsitellään joitakin asiaan liittyviä kysymyksiä ja sitä, miten voit auttaa lapsen terveellistä elämää.

Mikä on mielenterveyden heikkeneminen?

Tämä luokitus annetaan lapsille, joilla on heikko IQ, tyypillisesti välillä 70-75 tai vähemmän. Niillä on myös alhaiset sopeutumiskyky, mikä merkitsee sosiaalisia taitoja ja terävä oppimiskäyrä on lähes olematon. Psyykkisesti vammaiset lapset ovat hitaampia kuin ikäisensä hankkiakseen elämäntaitoja, kuten puheen kehittämistä tai logiikkaa.

Lasten mielenterveyden heikkenemisen tyypit

Mielenterveyden heikkeneminen on ollut elokuvien ja televisio-ohjelmien stereotyyppisiä. Nämä ovat tehneet ihmiset uskomaan, että henkisesti vammainen henkilö on joku, joka on hidas ja hämärä, usein naurettuna kylän idiootiksi. Todellisuudessa tämä vamma on monipuolistettu erilaisilla rajoituksilla, ja kärsineitä on parannettava.

• Lievä henkinen vammaisuus: Yli 85% vammaisista lapsista kuuluu tähän luokkaan, eikä heillä ole ongelmia ennen kuin lukio ennen. Noin 55-70: n IQ: lla he eivät toisinaan pysty ymmärtämään abstrakteja käsitteitä, mutta voivat suurelta osin toimia itsenäisesti.
• Kohtalainen älyllinen vamma: heikkenee IQ-alueella 35-54, ja ne muodostavat noin 10 prosenttia mielenterveyden heikkenemisen kärsineistä lapsista. Nämä lapset voidaan integroida yhteiskuntaan, koska he voivat poimia puhetta ja olennaisia ​​elämäntaitoja. Niiden akateeminen suorituskyky on kuitenkin todennäköisesti surkea ja huonosti kouluissa. Näillä lapsilla voi olla jonkin verran itsenäisyyttä, mutta he eivät voi pysyä riippumattomina pitkään.
• Vakava henkinen vamma: IQ 20-34, nämä lapset ovat vähemmistössä 3-4% henkisesti haastatellusta lapsiväestöstä. Laajan koulutuksen avulla nämä lapset voivat oppia tarvittavia elämäntaitoja, mutta heidän olisi elettävä suojaisassa kodissa välttääkseen stressaavia tilanteita.
• Syvällinen henkinen vammaisuus: Tämä on vakavin vammaisuus, ja se on myös harvinainen, ja vain 1-2% henkisesti haastavista lapsista muodostaa tämän ryhmän. Ne ovat vakavasti vammaisia ​​ja vaativat laajaa valvontaa huonojen elämäntaitojen vuoksi. Säännöllisen koulutuksen ja rutiinin asettamisen avulla he voivat pystyä ottamaan elintärkeitä toimintoja.

Lasten mielenterveyden heikkenemisen syyt

Eräät syyt ovat:

• Geneettinen: Yli 30% henkisestä hidastumisesta johtuu genetiikasta. Nämä lapset kärsivät todennäköisesti Downin oireyhtymästä ja haurasta X-oireyhtymästä.
• Pään trauma: Vakava pään vamma voi aiheuttaa tulehdusta aivoissa. Tämä voi muuttaa lapsen henkistä tilaa ja johtaa muistin, huomion ja päättelyn vaikeuksiin.
• Raskauteen liittyvät kysymykset: Raskaana olevat naiset, jotka käyttävät virkistyslääkkeitä, savua ja alkoholia, voivat vakavasti vaikuttaa sikiön aivojen kehitykseen.
• Sairaus: Tuhkarokkoiset lapset voivat kehittää enkefaliittia, joka aiheuttaa mielenterveyden heikkenemistä. Synnynnäistä hyperthyroidismia sairastavat lapset ovat myös vaarassa aivojen kehitykselle.
• Altistuminen myrkyllisille materiaaleille: Elementtien, kuten elohopean, lyijyn ja kadmiumin, tiedetään liittyvän henkisen kasvun vähenemiseen.

Mielenterveyden heikkenemisen merkit ja oireet lapsilla

Ei jokainen lapsi ole sama. Psykologisen hidastumisen merkit ja oireet haittaavat eri lapsia. Tässä muutamia:

• Vaikeudet määritellä kohta
• Oppimiskieli hitaammin
• Epäonnistuvat esineet
• On vaikea muistaa asioita
• Huono akateeminen suorituskyky
• Kaiken kaikkiaan alhainen tiedustelu
• Huono suorituskyky IQ-testeissä
• Erityistä huomiota tarvitaan yksinkertaisten taitojen oppimiseen
• On vaikeuksia asentaa vaatteita
• Käyttäytymisoireet
  • aggressio
  • Masennus
  • levottomuus
  • Impulsiivinen
  • Taipumus aiheuttaa vahinkoa itselle
  • Itsemurha-ajatuksia
  • Huonot ihmissuhteet
  • Liiallinen riippuvuus vanhemmista
  • Ei voida vastata tilanteisiin mitatulla tavalla
  • Matala kiinnitys

Psyykkisesti vammaisten lasten ominaispiirteet

Psyykkisesti vammaiset, tunnetaan myös erilaisina lapsina, kuvaavat seuraavia ominaisuuksia.

• Huono muisti: Näillä lapsilla on lyhyt muistin muisti. Kuitenkin, kun teet tehtävää toistuvasti, he voivat muistuttaa tietoja näyttämättä mitään mielenterveyden heikkenemisen oireita.
• Hidas oppimiskäyrä: Niiden kyky käsitellä uutta tietoa on suhteellisen alhainen verrattuna muihin lapsiin. Tämä ei tarkoita, että he eivät kykene oppimaan. Jotkut opettajat katsovat, että ohjeiden hidastuminen voi auttaa saamaan tietoa paremmin vastaan.
• Havaitsemispuute: He eivät pysty pitämään huomionsa liian pitkään yhdessä tehtävässä. Hyvä tapa puuttua tähän puutteeseen on saada heidät tietoisiksi työn tärkeimmistä näkökohdista ja sitten rakentaa heidän huomionsa.
• Kiinnostus: Joidenkin lasten toistuvista epäonnistumisista johtuen he eivät luota taitojaan, vaikka ne olisivat oikein. Ajan myötä he menettävät uskonsa kykyjään ja ovat kiinnostuneita oppimisesta.
• Itsenäinen elämä: Yksi kirkkaimmista puolista, joilla on erityistarpeita, voidaan kouluttaa toistuviin tehtäviin, joita he voivat hallita ajan mittaan. Tämä voi auttaa heitä pysymään riippumattomina lyhyessä ajassa ja myös valmistelemaan heitä aikuisuuteen.
• Kyvyttömyys rajoittaa tunteita: Kun lapset ikääntyvät, he voivat antaa mitattuja vastauksia tuntemattomien tilanteiden kohdalla. Psyykkisesti vammaiset lapset eivät pysty tekemään tätä ja voivat reagoida ennalta arvaamattomasti, yleensä näyttämällä aggressiota. Kun jakso on ohi, he voivat tuntea, että he ovat väärin menneet ja kykenevät tuntemaan, että ne ovat taakka.
• Sosiaalinen kehitys: Kovien outojen ja huonojen kielitaitojen takia he eivät ehkä kykene terveisiin sosiaalisiin vuorovaikutuksiin.
• Uusien ideoiden soveltaminen: He eivät pysty sisällyttämään uusia hankittuja taitoja innovatiivisesti.

Diagnoosi

On olemassa muutamia tapoja diagnosoida lasten mielenterveyden heikkeneminen.

• Stanford-Binet Intelligence Scale: Tämä testimittari määrittelee kvantitatiivisen perustelun, tiedon, nestemäisen ajattelun, visuaalisen tilan ja muistin. Se on yksi ensisijaisista testeistä, joilla tunnistetaan lasten oppimisvaikeudet.
• Kaufmanin arviointiakku lapsille: Tätä testiä käytetään arvioimaan lapsen kognitiivista kehitystä. Käytettyjen testien tyypit ovat laaja-alaisia ​​ja vaihtelevat lapsen iän mukaan. Tämä testi ei ole itsenäinen testi, joten tämän analyysin tulokset on tarkasteltava yhdessä muiden testien kanssa.
• Imeväisten kehitystyön Bayley-asteikko: Tämä on 1–42 kuukauden ikäisten pikkulasten standardoitu testi. Moottori, kieli ja kognitiiviset taidot testataan. Tämä puolestaan ​​auttaa kartoittamaan lapset, jotka ovat alttiita kehitysongelmille tulevaisuudessa.
  

hoito

Ei ole lääketieteellistä ”parannusta” mielenterveyden heikkenemiseen. On kuitenkin olemassa tapoja, joilla voit rikastuttaa heidän elämäänsä ja auttaa heitä miellyttävässä lapsuudessa.

• Kantasolujen hoito: Tämä voi olla hyödyllistä lapsille, joilla on Downin oireyhtymä. Vaikka se ei voi poistaa Downin oireyhtymää, se voi auttaa korjaamaan vahingoittuneet solut, jotka auttavat parantamaan heidän kognitiivisia kykyjään.
• Akupunktio : Tutkimukset ovat osoittaneet, että lapset, jotka käyttivät tätä hoitomuotoa, kasvoivat merkittävästi sekä IQ-testeissä että sosiaalisissa taidoissa.
• Kotiopetus : Koska oppiminen on hidasta, kotiopetus on hyvä vaihtoehto, jossa lapsi voi menestyä suojatussa ympäristössä. Jos lapsi on pikemminkin kuulo kuin visuaalinen, koko oppimiskokemusta voidaan muuttaa lapsen tarpeiden mukaan. Tämä joustavuus ei olisi saatavilla kouluissa.
• Erityisopetuskoulut: Näissä kouluissa on muita vammaisia ​​lapsia, jotka opiskelevat saman katon alla. Luokat suoritetaan hitaammin, joten lapset voivat tarttua käsitteisiin nopeasti.

ennaltaehkäisy

• Raskaana olevien naisten tulee välttää huumeiden tekemistä, tupakointia tai juomista, koska se voi johtaa lapsen hermovaurioihin.
• Lapset tulee immunisoida sellaisia ​​sairauksia vastaan, jotka aiheuttavat mielenterveyden häiriöitä, kuten tuhkarokko.
• Hyperthyreoosista kärsivien naisten täytyy saada hoitoa, koska se voi johtaa sikiöön, jolla on hermovaikutuksia.

Psyykkisesti hidastuneiden lasten kohtaamat ongelmat

Kehitysvammaisten lasten yhteiset haasteet ovat seuraavat:

• Sosiaalinen eristäminen: Näitä lapsia pidetään hitaina, ja heidän ikäisensä ovat usein heitä. Kaikki se on vain yksi huhu, ja useimmat lapset alkavat välttää henkisesti vammaista lasta. Ei vain heitä, jopa niitä, jotka yrittävät ystävystyä heitä, nauretaan.
• Kiusaaminen: Ihmiset pelkäävät, mitä he eivät ymmärrä ja vihaavat sitä, mitä he eivät voi valloittaa. Lasten tai jopa aikuisten kyvyttömyys ymmärtää henkisesti vammaisen lapsen tarpeet voivat kasvattaa vihaa, pelkoa ja halveksuntaa. Monien vammaisten lasten on kohdattava naimisiin heidän ikäisensä, ja niitä kutsutaan usein epämiellyttäviksi nimiksi.
• Matala itsetunto: johdonmukaisesti huono akateeminen suorituskyky voi vaikuttaa kielteisesti heidän psyykeensä. Monimutkaisia ​​aiheita voi olla vaikea ymmärtää lapselle. Kuitenkin heikko akateeminen suorituskyky luonnollisissa aiheissa, joissa heidän ikäisensä ylittävät heidät, voi tehdä heistä huonon mielipiteensä itsestään.
• Yksinäisyys: Sosiaalisen eristyksen ja kiusaamisen takia monet mielenterveysvammaiset lapset kärsivät yksinäisyydestä.
• Lääketieteelliset ongelmat: Lapsilla, jotka kärsivät syvällisestä mielenterveyden heikkenemisestä, on todennäköisesti myös muita terveysongelmia. Näitä voivat olla näön heikkeneminen, kuulo-ongelmat, huono moottorin toiminta jne.

Vanhemmuusvinkkejä, joilla autetaan lisäämään älyllisen vammaisuuden omaavaa lasta

Vanhemmilla voi olla merkittävä rooli henkisen vamman hoidossa ja kasvatuksessa. Seuraavassa on muutamia vihjeitä, joiden avulla voit rakentaa toisenlaisen lapsen:

• Kannusta itsenäisyyttä: Psyykkisiä vammaisia ​​lapsilla on hidas oppimiskäyrä. Vanhempi, joka kertoo lapselleen, että hän ei voi tehdä mitään, tekee hänestä entistä riippuvaisemman ja edesauttaa matalaa itsetuntoa. Yksi tapa tehdä lapset itsenäiseksi on hajottaa monimutkaisia ​​tehtäviä / ideoita yksinkertaisiksi.
• Akateemisen edistymisen seuranta: Ole aktiivinen vanhempien ja opettajien kokouksissa, jotta saat selville, mitkä ovat lapsesi vahvuudet ja heikkoudet. Vanhempien ja opettajien konferenssit voivat olla erinomainen foorumi, jossa voit seurata lapsesi kehitystä. Se voi olla myös paikka, jossa voi tapahtua terveellistä ajatustenvaihtoa.
• Socialize: Monet vanhemmat rajoittavat lapsensa vuorovaikutusta muiden kanssa suojatakseen heitä. Sitten on muitakin, jotka haluavat välttää epämiellyttäviä tilanteita. Vaikka nämä ovat oikeutettuja syitä, lapsen yhteiskunnallisen aktiivisuuden lisääminen edistäisi normaalia tunnetta.
• Verkko: Vammaisten lasten hoitaminen on vaikeaa vanhemmille. Usein esiintyy tapauksia, joissa vanhemmat menevät masennukseen tai parikunnan välissä. Voi olla hyödyllistä tietää, että siellä on muitakin vanhempia, jotka käyvät läpi saman koettelemuksen. Verkostoituminen auttaa vanhempia paljon, koska se ei vain toimi tukiryhmänä, vaan siitä tulee myös paikka, jossa vanhemmat voivat jakaa kokemuksiaan ja ideoitaan, jotta he voivat löytää uusia tapoja kasvattaa vammaisia ​​lapsia.
• Opettakaa itseäsi: Henkisesti haastetun lapsen nostaminen voi olla vaikeaa, ja asiantuntijaneuvottelut voivat auttaa voittamaan nämä vaikeudet. Vaikka et pysty vastaamaan asiantuntijaan, osta kirjoja, kuten:
  • Kun lapsellasi on vammaisia ​​ML Batshawilla
  • Vanhempien ja opettajien opas lapsen erityistarpeisiin, Darrell M. Parker
• Rutiini: Kehitä tapa, jota lapsesi voi seurata, koska se voi auttaa heitä tuntemaan olonsa turvalliseksi. Koulu voi olla stressaavaa, ja turvallinen ympäristö kotona ennustettavalla rutiinilla voi auttaa heitä tuntemaan olonsa turvalliseksi.
• Ylistys ja palkinto: Koska he kohtaavat haasteita päivittäin, alhaiset itsetuntoongelmat ovat tyypillisiä, ja he tarvitsevat jatkuvasti arvostusta ja hellyyttä niiden voittamiseksi. Kannustaminen palkitsemisjärjestelmän kautta voi auttaa lisäämään heidän itseluottamustaan. Vältä kuitenkin kielteisiä rangaistuksia, koska se todennäköisesti heikentää heitä.
• Käyttäytymisen hallinta: Mielenterveysvammaisilla lapsilla voi olla vaikeaa selviytyä tietyistä tilanteista. Tällaisissa tapauksissa on välttämätöntä, että he eivät asu niiden kyvyttömyydestä ymmärtää näitä asioita. Heidän mielensä siirtäminen olisi hyvä idea tällaisissa tilanteissa. Jotain yhtä yksinkertaista kuin antaa heille kuulokkeet ja kuunnella musiikkia auttaisi ohjaamaan mielensä.

Monet lapset, joilla on älyllisiä haasteita, ovat oppineet aikanaan voittamaan vammautensa ja elämään terveellistä elämää. Jopa kaikkein vaikeimmat tapaukset, lapset ovat vastanneet hyvin hoitoon, jossa monet osoittavat normaalia.