Lahjakkaat lapset - Ominaisuudet ja haasteet

Pitoisuus:

Tässä artikkelissa

• Mikä on lahjakas lapsi?
• Lahjakkaiden lasten yhteiset ominaisuudet
• Lahjakkaiden lasten ongelmat / haasteet
• Miten vanhemmat ja opettajat voivat auttaa lahjakkaita lapsia?
• Ero vaalean lapsen ja lahjakkaan lapsen välillä

Vanhemmat katsovat lapsiaan ihailevasti ja ovat ylpeitä siitä, miten he etenevät elämässään. Elämän alkuvaiheessa saattaa olla tapauksia, joissa lapsesi tuntuu paljon lahjakkaammalta tai terävämmältä kuin hänen ikänsä lapset tai se näyttää tarttuvan asioihin hyvin nopeasti ja löytää asioita, joita et olisi edes ajatellut melko helposti. Oikeiden merkkien tunnistaminen ja ymmärtäminen, jos lapsesi on lahjakas tai ei, on avainasemassa sen varmistamiseksi, että heidät kasvatetaan ja kehitetään oikealla tavalla.

Mikä on lahjakas lapsi?

Ennen lahjakkaiden lasten tunnistamista on tarpeen määritellä ne ensin. Lahjakkaalla lapsella on korkea mielenterveyskyky tai se on poikkeuksellisen hyvä tietyllä osaamisalueella. Useimmat maat katsovat, että lapsi on lahjakas, jos hänen IQ-pisteensa on 130 tai enemmän. Lahjakas lapsi voi kuitenkin olla suuri eri alueilla, kuten sanallisessa, matemaattisessa, visuaalisessa, taiteellisessa, musiikillisessa tai jopa ihmissuhteessa.

Lahjakkaiden lasten yhteiset ominaisuudet

Lahjakkaalle lapselle on tiettyjä yhteisiä piirteitä, jotka voivat helposti auttaa sinua ymmärtämään, onko lapsesi yksi.

1. Oppii nopeasti ja sillä on vahvat perustelut

Lapsesi pystyy oppimaan uusia asioita nopeammin kuin toiset, ja jokainen oppimisen osa voi olla selkeä ja ytimekäs.

2. Keskustelee varhain elämässä hyvällä sanastolla

Lapsellasi on suhteellisen vähemmän pelko julkisesta puhumisesta tai hänen mielipiteensä kuulemisesta, ja hän pystyy ilmaisemaan ajatuksensa oikeilla sanoilla ja lauseen rakenteella.

3. Avid-lukija ja kysyy paljon asiaankuuluvia kysymyksiä

Lapsi tykkää lukemasta paljon eikä epäröi esittää kysymyksiä.

4. Erittäin utelias ja erittäin vahva muisti

Lapsesi on yleensä utelias monista asioista ja näyttää muistavan monia asioita heti muistista.

5. Korkeat pitoisuudet ajanjaksoille

Pitkäaikainen istuminen ja keskittyminen yhteen ongelmaan tai kirjaan ei näytä olevan vaikeaa lapsellesi.

6. Jatkuu Kaikki, mikä kiinnostaa heitä Oikeus loppuun

Kun jotain on kiinnittänyt huomionsa, lapsesi huolehtii siitä, että se jatkuu.

7. Nauti ongelmien ratkaisemisesta ja etsi ainutlaatuisia ratkaisuja Strange Waysin

Aivotärähdykset ja palapelit sytyttävät lapsen silmät ja hän päätyy ratkaisemaan ne aivan epätavallisilla tavoilla.

8. Elävä ja epätavallinen kuvittelu

Lapsesi kertoo tarinoita ja puhuu fantastisista maailmoista tai keksinnöistä, joilla on paljon yksityiskohtia.

9. pitää vahvoja mielipiteitä ja uskoo vahvasti oikeuteen

Oikeudenmukainen ja aivan kaikkien kanssa tavoittelu on, miten lapsesi yleensä on, eikä tunne pelkoa ottaa kantaa.

10. suosii ajankäyttöä aikuisilla kuin heidän ikänsä lapsilla

Lapsesi on miellyttävämpi keskustelemaan aikuisten kanssa kuin pelaamaan lasten kanssa oman aikansa.

Lahjakkaiden lasten ongelmat / haasteet

Niin erikoisia kuin heillä on lahjakkaita lapsikäyttäytymisongelmia, joiden vanhempien on oltava tietoisia ja hoidettava huolellisesti.

1. Palaminen ja sammuminen

Lahjakkaat lapset ovat yleensä korkealla energialla ja harjoittavat etujaan antamalla sille kaikki. Tämä saa heidät uupumaan pian ja heikentämään energiavarojaan, koska heidän elin on vain kasvussa. Lisäksi huolehtiminen kotitehtävien suorittamista koskevista tavallisista tehtävistä, kaiken järjestämisen pitäminen, täydellistä kaikessa, voi saada heille äärimmäisen stressaavaa ja jättää heille halun tavata sitä, mitä he haluavat.

2. Huomioita ja organisaatiota koskevat kysymykset

Lahjakkaat lapset ajattelevat asioita abstrakteilla tavoilla ja abstrakteilla ajatuksilla ja kyllästyvät normaalisti melko helposti. Tämä johtaa siihen, että heillä on ongelmia huomion kiinnittämisessä tai asioiden järjestämiseen.

3. Ystävien tekemisen vaikeus

Tämä on yksi suurimmista ongelmista, joita lahjakkaat lapset kohtaavat. Ulkopuolella ne saattavat tuntua erittäin kypsästä, kun kyse on sosiaalisesta vuorovaikutuksesta, mutta sisäisesti he tuntevat yksinäisyytensä ja surullisen keskuudessa. He eivät voi löytää mitään yhteistä luokkatovereidensa kanssa tai heillä voi olla vaikeuksia liittyä ryhmätoimintaan. Tämä voi johtua ensisijaisesti niiden taipumuksesta tehdä asioita paremmin kuin toiset, joiden seurauksena niitä pidetään ylimielisinä.

4. Potilaan vaikeus

Jos he kohtaavat jotakin, jota he eivät voi nopeasti ymmärtää tai ehkä olla hyviä tietyssä toiminnassa alussa, he vihastuvat itselleen tai voivat luopua toiminnasta kokonaan. Muiden lasten kohdalla he ovat turhautuneita siitä, että heidän luokkatoverinsa kestävät kauemmin ymmärtääkseen yksinkertaiset käsitteet, joita he ovat jo ymmärtäneet.

5. Epärealistiset odotukset

Lahjakkaat lapset odottavat omasta itsestään. Jos he ovat saaneet jatkuvasti hyviä arvosanoja, yksi matala laatu voi tuhota heidät sisältä ja olla myös vanhemmille järkyttävä. Heillä on taipumus asettaa äärimmäisen suuria odotuksia itselleen ja ne ovat välittömästi häiriintyneitä, kun he eivät täytä niitä.

6. Valvontaa koskevat kysymykset

Useimmat lahjakkaat lapset haluavat ajaa asioita omalla tavallaan. Olet ehkä huomannut, missä lapset vaativat itse asioita ja vihaavat sitä, kun vanhemmat häiritsevät. Ajan myötä tällainen tapa tehdä tiettyä tapaa saattaa saada toiset tulkitsemaan sen ylimielisyydeksi tai ylivaltaiseksi, mikä saattaa myös johtaa siihen, että he pelkäävät riskien ottamista.

7. Perfektiivisti

Sen on aina oltava täydellinen lahjakkaille lapsille. Tämä tekee niistä korkealuokkaisia ​​koko elämän ajan. He saattavat viivyttää paljon tai viettää järjetöntä aikaa saada asioita aivan hienoimmista yksityiskohdista. Kun nähdään keskimääräistä suorituskykyä muilla elämän osa-alueilla, lahjakkaat lapset saattavat yleensä lisätä ponnistelujaan näillä alueilla ymmärtämättä, että se kuluttaa paljon aikaa, jättää ne väsyneiksi ja vaikuttaa myös heidän terveytensä.

8. Filting Guilty

Kyllä, lahjakkaat lapset tuntevat syyllisyytensä lahjakkuudesta. He tunnistavat omia kykyjään ja saattavat tuntea kaipauksensa antaa sen takaisin tai jakaa sitä muiden kanssa jollakin tavalla. Tämä saattaa ilmetä hyvässä yhteiskunnallisessa käyttäytymisessä, jossa he auttavat muita ja edistävät syitä, mutta kun heitä syyllistetään, he saattavat mennä ylimitoitukseen ja johtaa siihen, että niitä hyödynnetään.

9. Itsetuntoa koskevat kysymykset

Joskus tämä lahja voi tulla lapsille kiroukseksi, mikä tekee heistä tuntuu eristyneinä ja erilaisilta heidän ystäviltään ja luokkatovereiltaan. Lahjakkaat lapset joutuvat kiusaamaan ajoittain tai jopa taistelemaan masennusta vastaan. Monet tutkimukset ovat osoittaneet, että lahjakkaat lapset kamppailevat paljon sosiaalisten vaikeuksien ja surun tunteiden kanssa. He pyrkivät puhumaan itsensä alas ja olemaan negatiivisia omaa käyttäytymistään kohtaan, mikä johtaa mielialan vaihteluihin ja epätavallisiin tapoihin.

Miten vanhemmat ja opettajat voivat auttaa lahjakkaita lapsia?

Lahjakkaan lapsen vanhemmuus ei ole vähäisempi kuin haaste. Se ei ainoastaan ​​vaikuta lapsen tavallisiin vaikeuksiin, vaan sillä on myös ylimääräinen vastuu sen lahjan suojelemisesta ja hoitamisesta.

1. Anna heille tilaa tehdä omia asioita tilanteissa, joissa ei ole erityisiä tuloksia.
2. Anna heille mahdollisuuksia ottaa riskejä ja anna heidän epäonnistua uhkaavilla tavoilla.
3. Etsi muita lahjakkaita lapsia ja yritä tehdä niistä osa yhteisöä
4. Pyydä lapsesi opettajaa viettämään jonkin aikaa nimenomaan lapsesi kanssa, jotta hän voi vastata hänen tarpeisiinsa.
5. Anna heille toimintaa, joka opettaa heille välttämättömyyttä tasapainottaa kiireellistä työtä ja sellaista, joka vaatii syvää ajattelua.
6. Esittele ne kyselyprosessiin, joka on rakennettu tuomaan korkeamman tason ajattelunsa.
7. Anna heidän ottaa aloite ja ratkaista ongelmia antamalla heille minimaalisia ohjeita.
8. Tarjota heille mahdollisuuksia, jotka auttavat heitä kehittämään taitojaan valitsemaansa suuntaan.
9. Kannustakaa heitä käyttämään vaihtoehtoisia tekniikoita, jotka poikkeavat normista.
10. Anna heille työtä, joka haastaa heidän luovuutensa ja mielikuvituksensa.
11. Anna heille hankkeita, joilla on selkeät ohjeet sekä ne, joilla ei ole mitään.
12. On sisäinen ymmärrys siitä, että sosiaalinen kypsyys ei liity henkiseen kykyyn.
13. Tee heistä kokemusta erilaisista opetus- ja oppimistekniikoista.
14. Yritä vähentää toistuvaa työtä ja korvata toimilla, jotka auttavat rikastuttamaan sitä, mitä he tietävät.
15. Anna heille ymmärtää eri toimintojen ja strategioiden erottelu.
16. Anna heille aikaa ja tilaisuutta selvittää asioita itselleen.
17. Tuki heille tarpeellisina aikoina ja anna heille emotionaalinen opastus, jota lapset yleensä vaativat.

Ero vaalean lapsen ja lahjakkaan lapsen välillä

Ihmiset kutsuvat yleensä erittäin kirkkaita lapsia jumalan lahjakkaaksi lapseksi. Mutta on eroja kirkkaiden ja lahjakkaiden lasten välillä, joita kuvataan jäljempänä.

1. Yksi tietää vastauksen, kun taas toinen kysyy lisää kysymyksiä.
2. Yksi on kiinnostunut, kun taas toinen on hyvin utelias.
3. Yksi kiinnittää huomiota, kun taas toinen osallistuu täysin.
4. Yksi on hyviä ideoita, kun taas toisessa on epätavallisia ideoita.
5. Yksi toimii todella kovasti, kun taas muut tulokset ovat parempia minimityöllä.
6. Yksi vastaa kysymyksiin, kun taas toinen kysyy kysymyksiä.
7. Yksi ylhäältä luokkaa, kun taas toinen on erillisessä luokassaan.
8. Yksi kuuntelee tarkasti, kun taas toinen kuvaa vahvoja mielipiteitä.
9. Yksi oppii helposti, kun taas toinen on jo tietoinen siitä.
10. Yksi hallitsee sen 6-8 toistossa, kun taas toinen saa sen pari.
11. Yksi ymmärtää ajatuksia hyvin, kun taas toinen luo abstrakteja teorioita.
12. Yksi nauttii ystävien kanssa, kun taas toinen etsii aikuisia ja vanhempia lapsia.
13. Yksi ymmärtää merkityksen, kun taas toinen luo teorian.
14. Yksi suorittaa tehtävät, kun taas toinen aloittaa uusia projekteja.
15. Yksi on hyvä kopioinnissa, kun taas toinen on hyvä luomisessa.
16. Yksi imee tietoa, kun taas toinen soveltaa tietoa.
17. Yksi on teknikko, kun taas toinen on keksijä.
18. Yksi nauttii selkeydestä, kun taas toisella on monimutkaisuus.
19. Yksi muistaa hyvin, kun taas muut arvailevat hyvin.
20. Yksi on tyytyväinen hänen suoritukseensa, kun taas toinen haluaa edelleen tehdä paremmin.

Lahjakkaat lapset ovat harvinaisia ​​ja yhden heistä on pakko tehdä elämästäsi vuoristorata. Anna heille aikaa ja tukea, jota he tarvitsevat, ja anna heille kukoistaa omasta aloitteestaan. Tähtien täytyy paistaa itsestään ja se tulee.